http://www.chileparaninos.cl/temas/mapuche/index.html
http://www.cholchol.org/es_mapuche.php
http://es.wikipedia.org/wiki/Mapuches
http://www.serindigena.cl/territorios/mapuche/territorio_mapuche.htm
http://www.mapuexpress.net/
http://www.mapuche.info/
http://meli.mapuches.org/
domingo, 15 de agosto de 2010
sábado, 14 de agosto de 2010
HERRAMIENTAS DE APOYO A LA GESTIÓN
La tecnología de información y Comunicación ha ido creciendo con el tiempo, e inconcientemente nos hemos tenido que adaptar y actualizar según el sigo lo requiera.
Nos encontramos cada vez con más novedades tecnológicas de todo ámbito, tv, pc, mp3, mp4, celulares, medios de comunicación en general.
Es inconcientemente una obligación para todos insertarse en las TIC, más aún las personas relacionadas en el ámbito de la Educación, todo se basa en tecnología, desde as planificaciones, registros, evaluaciones, informes, guías de estudio, etc.
El Internet es un medio de información tan completo como el usuario lo desee, en general, lo que uno busca encuentra, desde lo mas simple a lo mas complejo, si dejar de lado que hay que saber manejarlo para encontrar lo que realmente uno anda buscando.
Consiente que la tecnología ha favorecido como también ha complicado a muchos, ya que el estar acostumbrado a un ritmo de trabajo del papel, del libro, de la biblioteca, etc, al cambio de la pantalla de un pc, ha dificultado la forma o ritmo de trabajo de muchos, que han tenido que adaptarse a las nuevas exigencias del sistema.
En el ámbito educacional nos ha favorecido de gran medida ya que nos sirve para desarrollar evaluaciones, me refiero a la planilla Excel, con una par de fórmulas, los resultados llegan sin necesidad de una calculadora, ni de mucho esfuerzo mental, (consiente que también es una forma de mal acostumbrar al usuario a que todo se lo da hecho, y no hay mucho sacrificio ni esfuerzo, solo saber manejar el equipo o el programa que desea utilizar), un informe en Word nos favorece en presentación, claridad, hasta encontramos sinónimos, antónimos, significados y correcciones de nuestros informes, en realidad la tecnología es un verdadero beneficio si lo sabemos ocupar bien, y sacarle buen provecho.
En el establecimiento Educacional donde trabajo se utiliza bastante tecnología, desde informes, evaluaciones, registros, hasta software Educativos en todo sector de aprendizaje, contamos con Laboratorio Movil, en donde el docente al trabajar con los estudiantes puede monitorear el trabajo en forma instantánea que va realizando el educando.
Las guías de estudio son una forma de reforzar contenidos y son más llamativos e interesantes para aquellos estudiantes que les cuesta de una u otra manera absorber contenidos, se torna una clase más didáctica, entretenida, y se refuerza la enseñanza – aprendizaje de una forma constructivista.
Nos encontramos cada vez con más novedades tecnológicas de todo ámbito, tv, pc, mp3, mp4, celulares, medios de comunicación en general.
Es inconcientemente una obligación para todos insertarse en las TIC, más aún las personas relacionadas en el ámbito de la Educación, todo se basa en tecnología, desde as planificaciones, registros, evaluaciones, informes, guías de estudio, etc.
El Internet es un medio de información tan completo como el usuario lo desee, en general, lo que uno busca encuentra, desde lo mas simple a lo mas complejo, si dejar de lado que hay que saber manejarlo para encontrar lo que realmente uno anda buscando.
Consiente que la tecnología ha favorecido como también ha complicado a muchos, ya que el estar acostumbrado a un ritmo de trabajo del papel, del libro, de la biblioteca, etc, al cambio de la pantalla de un pc, ha dificultado la forma o ritmo de trabajo de muchos, que han tenido que adaptarse a las nuevas exigencias del sistema.
En el ámbito educacional nos ha favorecido de gran medida ya que nos sirve para desarrollar evaluaciones, me refiero a la planilla Excel, con una par de fórmulas, los resultados llegan sin necesidad de una calculadora, ni de mucho esfuerzo mental, (consiente que también es una forma de mal acostumbrar al usuario a que todo se lo da hecho, y no hay mucho sacrificio ni esfuerzo, solo saber manejar el equipo o el programa que desea utilizar), un informe en Word nos favorece en presentación, claridad, hasta encontramos sinónimos, antónimos, significados y correcciones de nuestros informes, en realidad la tecnología es un verdadero beneficio si lo sabemos ocupar bien, y sacarle buen provecho.
En el establecimiento Educacional donde trabajo se utiliza bastante tecnología, desde informes, evaluaciones, registros, hasta software Educativos en todo sector de aprendizaje, contamos con Laboratorio Movil, en donde el docente al trabajar con los estudiantes puede monitorear el trabajo en forma instantánea que va realizando el educando.
Las guías de estudio son una forma de reforzar contenidos y son más llamativos e interesantes para aquellos estudiantes que les cuesta de una u otra manera absorber contenidos, se torna una clase más didáctica, entretenida, y se refuerza la enseñanza – aprendizaje de una forma constructivista.
CONOCER LA CULTURA MAPUCHE
Los mapuches que se autodenominan “hombres de la tierra”, nacen de una lucha desatada entre el océano y la cordillera, los dos elementos centrales que modelan su territorio y su cultura. La memoria del pueblo recuerda su pasado como un enfrentamiento entre la culebra “Cai-Cai”, que vivía en lo más profundo del mar, y la culebra “Ten-Ten”, que habitaba en la cumbre de los cerros.
La leyenda cuenta que esta última le aconsejó a los mapuches que subieran a las montañas cuando el agua comenzára a subir, muchos lo lograron, pero otros murieron transformandose en peces. Hicieron sacrificios y el agua se calmó, bajaron de las montañas y poblaron la tierra...así nacieron los mapuches. Sobre el origen anterior del pueblo mapuche, todavia hoy hay grandes incognitas, y tampoco hay recuerdos anteriores al diluvio.
Una vez al año, en otoño, los Mapuches realizan sus rogativas o fiestas religiosas (Nguillatún o Kamaruco). En las cuales agradecen a la tierra (Neguenechen), su dios mås importante por su existencia, sus cosechas, sus familias, el clima, etc.
La vital relación del mapuche con la tierra, no sólo abarca el ámbito de subsistencia material, también encuentra allí su expresión espiritual, su cosmovisión, la forma en que representa al mundo, y su relación con las fuerzas sobrenaturales. Esta relación con su territorio explica su voluntad de independencia, que no en vano mantuvieron durante tres siglos y medio, luchando sin tregua por la libertad.
Sus principales actividades de subsistencia eran la caza, pesca y recolección de los frutos(piñon) del pehuén (Araucaria Araucana). Aún en nuestros días la última persiste. Los piñones son almacenados, y en base a ellos se preparan distintas comidas y bebidas, como el mudai (bebida preparada de piñones) y el kofkekura (pan hecho en base a harina de piñones y amasado sobre una piedra)
Pese a los cambios introducidos desde el contacto con el español, estas formas de subsistencia se han mantenido hasta la actualidad, incorporando la cria de animales y el cultivo de la tierra.
Actualmente el pueblo Mapuche continua reclamando su territorio que fue sometido al dominio de Chile y Argentina a fines del siglo pasado. Ya más dispersos e infuenciados por la modernidad de nuestros días, conservan gran parte de sus tradiciones y nombres. Estos últimos usados, en su gran parte, actualmente. Nombres como: Neuquén , Bariloche, Zapala, Chocón, Limay, Pehuajo, Puen, Chos Malal, Lanin,Nahuel Huapi, Lacar, Temuco, Pucón,etc.
También han surgido actividades a nivel internacional en un intento por recuperar parte de la cultura y territorio perdido. Es así como se han llevado ha cabo encuentros en varias ciudades europeas y han logrado implementar la educación bilingüe en varias regiones del lo que fuera su territorio.
La leyenda cuenta que esta última le aconsejó a los mapuches que subieran a las montañas cuando el agua comenzára a subir, muchos lo lograron, pero otros murieron transformandose en peces. Hicieron sacrificios y el agua se calmó, bajaron de las montañas y poblaron la tierra...así nacieron los mapuches. Sobre el origen anterior del pueblo mapuche, todavia hoy hay grandes incognitas, y tampoco hay recuerdos anteriores al diluvio.
Una vez al año, en otoño, los Mapuches realizan sus rogativas o fiestas religiosas (Nguillatún o Kamaruco). En las cuales agradecen a la tierra (Neguenechen), su dios mås importante por su existencia, sus cosechas, sus familias, el clima, etc.
La vital relación del mapuche con la tierra, no sólo abarca el ámbito de subsistencia material, también encuentra allí su expresión espiritual, su cosmovisión, la forma en que representa al mundo, y su relación con las fuerzas sobrenaturales. Esta relación con su territorio explica su voluntad de independencia, que no en vano mantuvieron durante tres siglos y medio, luchando sin tregua por la libertad.
Sus principales actividades de subsistencia eran la caza, pesca y recolección de los frutos(piñon) del pehuén (Araucaria Araucana). Aún en nuestros días la última persiste. Los piñones son almacenados, y en base a ellos se preparan distintas comidas y bebidas, como el mudai (bebida preparada de piñones) y el kofkekura (pan hecho en base a harina de piñones y amasado sobre una piedra)
Pese a los cambios introducidos desde el contacto con el español, estas formas de subsistencia se han mantenido hasta la actualidad, incorporando la cria de animales y el cultivo de la tierra.
Actualmente el pueblo Mapuche continua reclamando su territorio que fue sometido al dominio de Chile y Argentina a fines del siglo pasado. Ya más dispersos e infuenciados por la modernidad de nuestros días, conservan gran parte de sus tradiciones y nombres. Estos últimos usados, en su gran parte, actualmente. Nombres como: Neuquén , Bariloche, Zapala, Chocón, Limay, Pehuajo, Puen, Chos Malal, Lanin,Nahuel Huapi, Lacar, Temuco, Pucón,etc.
También han surgido actividades a nivel internacional en un intento por recuperar parte de la cultura y territorio perdido. Es así como se han llevado ha cabo encuentros en varias ciudades europeas y han logrado implementar la educación bilingüe en varias regiones del lo que fuera su territorio.
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